행복교육

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작성자 더불어숲 (121.♡.54.239) 작성일07-04-27 13:35 조회1,967회 댓글0건

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스위스의 교육자 요한 하인리히 페스탈로치는 프랑스 혁명 후수 많은 고아들의 처절한 생활을 목도하고서 고아원을 설립, 전쟁고아를 돌보았다. 자기 나름의 독자적인 교육 방법을 실천하였는데 그의 교육사상은 한마디로 '사랑의 가르침' 이라 할 수 있었다. 그는 순수한 사랑으로써 인간교육에 전념했다. 인간이 진정한 행복을 누릴 수 있도록 돕는 것이 교육이라고 생각했다.
 "모든 사람은 잘 살고 못 살고 어린이고 어른이고 간에 본질로 본다면 아무런 차이가 있을 수 없다. 사람들이여, 그대의 힘이든 마음의 모양이든 곧 그대 자신의 것이다. 마음의 모양이야말로 인생교육의 대상이 되는 것이다. 그리고 향상의 계기가 되는 것이다. 인간의 순진한 행복을 바라는 힘은 밖에서 우연한 기회에 얻을 수 있는 것이 아니다. 오직 그 심정에 파묻힌 힘에서 파낼 수 있다."
 900년 대 초, 사라센 제국의 왕이었던 압둘라만3세는 당시 세계 최강국의 통치자로 49년간이나 나라를 다스렸다. 그는 3,321명의 후궁을 거느렸다. 아들만도 무려 616명이나 되었다.
그랬던 압둘라만3세가 마지막 숨을 거둘 때 남긴 말은 우리에게 일러주는 의미가 자못 크다.
 "나는 오랜 세월 동안 인간의 부귀 영화를 다 누렸다. 그러나 내가 일평생 진실로 행복했던 날은 단 14일 뿐이었다."
 지금 우리가 자녀를 교육하는 목표는 무엇인가? 남보다 많은 것을 쟁취하여 그것을 누리게 하기 위한 교육인가? 아니면 진실로 행복하게 살 수 있는 삶을 위한 교육을 하고 있는가?
 모든 인간은 자기만의 만족스러운 삶을 살 권리가 있다. 세상의 성공기준과는 상관없이 산다 해도 자신이 만족한다면 행복한 인생이다. 모든 인간이 자신만의 인생 만족지수를 설계하고 그대로 만족스럽게 살 수 있게 하는 것이 중요한 교육이다. 세상의 행복은 물질과 성적에서 얻는 것이 아니라 자신의 마음에서 얻는 것임을 교육은 일깨워 주어야 한다. 자라나는 청소년들을 이렇게 이끌어 준다면 아마도 훗날 자신의 인생을 도와준 부모나 선생님을 보다 큰 마음으로 존경하게 될 것이다.

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